Третье место в стиле баттерфляй

Пол Экман, американский психолог, пишет: «Ложь настолько естественна, что ее без обиняков можно отнести почти ко всем сферам человеческой деятельности». 

Поэтому не удивительно, что у слова "обмануть" существует огромное количество синонимов: наврать, обхитрить, сплутовать, облимонить, обжухать, нагреть, обуть, объегорить, сбить с толку, слукавить, задурить голову, навешать лапши на уши и т.п.

Как ни печально это осознавать, но ложь и обман пронизывают все стороны человеческого существования, и каждому из нас в своей жизни не раз приходилось вольно или невольно обманывать других. Для нормального человека такое состояние, когда его обманывают, крайне  неприятно. А также, что интересно, обманывать для многих - тоже весьма мучительная задача.

Однако привычка - вторая натура. И человек, привыкший ну не то, чтобы врать, а просто говорить неправду, порою даже не замечает этого за собой и делает это на автомате даже без всякой необходимости и видимой цели. Так, например, девушка удивляется поведению своего парня: "У нас вот такая ситуация: мой молодой человек врет, и я не понимаю, почему. Я в нем уверена, уверена в его чувствах ко мне, точно знаю, что он мне верен. Но он, например, говорит мне, что ездил на стажировку по работе, а на самом деле ездил к родственникам в другой город. Часто говорит, что опаздывает, т.к. пробки, а на самом деле пробок не было, он просто поздно вышел. Другу он врет, что у его машины прокат 2 года, а на самом деле 4." Получается, что дорастая уже до взрослого состояния многие остаются в неведении о том, что говорить правду - легко и приятно.

Эрик Берн пишет: «Большая часть человеческих взаимоотношений основана на обманах и уловках, иногда веселых и забавных, иногда низких и злобных. Лишь немногие счастливцы, такие, как матери и младенцы, истинные друзья и любящие, совершенно искренни друг с другом».

Многие родители часто возмущаются ложью своего маленького или уже подросшего ребенка: почему? как он смеет?  При этом они забывают, что ложь - это одна из самых простых и основных форм психологической защиты. То есть это - форма приспособления человека к условиям проживания в обществе или микросообществе, когда он должен адаптировать свое поведение к имеющимся условиям и требованиям, порою трудновыполнимым. Этой защитной реакции человек научается в детстве. Защита - от чего? В первую очередь от наказания и осуждения. За проступок, за ошибку, за неловкость и неаккуратность, за невнимательность и забывчивость, за оплошность и промах. Дети часто говорят неправду, принимаемую взрослыми за ложь, которую, по их мнению, ребенок использует как средство манипулирования другими людьми. 

С возрастом обман детей может стать более обдуманным и правдоподобным. И тем не менее некоторые дети не прибегают к вранью, если их отношения с родителями достаточно доверительные и теплые. Есть дети, не умеющие врать, но их жизнь не выглядит от этого благополучной: ребенок может очень строго относиться к себе и сам мучиться тягостным ощущением вины за ошибку. Тогда взыскание взрослого уже не так страшит - собственное наказание в форме разочарования в себе переживается острее.

В дальнейшем, с возрастом, с приобретением жизненного опыта, подростки могут начать обманывать с целью извлечения выгоды, моральной или материальной.

Еще одним мотивом детского обмана может стать стремление повысить свою самооценку, приукрашая черты собственного характера. И в этом тоже нет ничего противоестественного: ребенок хочет добиться одобрения, внимания, ласки со стороны родителей или других значимых людей, самоутвердиться, получить похвалу, вызвать зависть, удивление, восхищение.  Да и мы, взрослые, не лишены этой потребности быть ценимыми и признанными. Очень тонко этот момент подметил замечательный детский писатель В. Драгунский в рассказе Дениски "Третье место в стиле баттерфляй": " Когда я  шел домой из бассейна,  у  меня было очень хорошее настроение... особенно мне нравилось,  что я  занял третье место в  стиле баттерфляй и  что я  сейчас расскажу об этом папе... 

Когда я вошел в комнату...папа сказал:
   - Ну и как?
   - Третье место! - сказал я.
   Папа прямо весь расцвел.
   - Ну да?  -  сказал он. - Вот здорово! - Он отложил в сторону газету. - Молодчина!
   Я так и знал, что он обрадуется. У меня еще лучше настроение стало.
   - Ты, значит, вышел на третье? - Папа улыбнулся, и мне это было очень приятно.  -  Ну,  что ж,  -  сказал он, - все-таки что ни говори, а третье место тоже призовое,  бронзовая медаль!  Ну а кто же на четвертом остался?
   Я сказал:
   - Четвертое место никто не занял, папа!
   - Это как же?
   Я сказал:
   - Мы все третье место заняли: и я, и Мишка, и Толька, мы, остальные восемнадцать
человек, мы заняли третье. 
Папа сказал:
   - Ах, вот оно что... Все понятно!..
   И он снова уткнулся в газеты.
   А у меня почему-то совсем пропало хорошее настроение." (Продолжение здесь: bobikvgostjahubarbosa)
 

Y-tunnus 2310820-9              GSM 044 253 2879                info@annanterapia.fi